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河南今古融文化发展有限公司

Henan Jingurong Culture Development Co. Ltd.

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校园整体规划

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。

校园景观雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度,情感和价值观受到潜移默化的影响。

校园文化长廊能提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容,努力营造一个宽松的育人环境,让孩子在这里快乐地学习,健康地成长。

 

校园文化长廊

校园文化墙是学校精神文明的具体体现,是一所学校独特的精神风貌。让墙壁“说话”,它是利用学校所有墙壁因素去陶冶感染学生,是一幅有“主体的画”,是一首“无声的诗”,但情深意切,融知识性、教育性、艺术性于一体,达到“润物无声”的教育目的。

校园文化墙

学校宣传栏是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设、人文环境教育、精神文明建设的重要宣传阵地,更是彰显全校精神风貌、交流思想文化的一扇窗口。对陶冶学生情趣,净化学生心灵,熏陶学生行为,启发学生美好想象必将起到积极的推动作用。

宣传栏设计

校园功能教室

随着传统文化教育、特色教育,素质教育的逐步推进与发展,各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加,为提高教育教学质量提供了物质保障。

校园文化建设案例赏析

 

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